曹若鵬：職業(yè)教育貫通者的逆襲與育人之路

一、人物簡介

曹若鵬，1997年4月出生，山東青島人，中共黨員，教育學(xué)碩士。2015年就讀于山東英才學(xué)院外國語與國際交流學(xué)院英語專業(yè)，曾任學(xué)院學(xué)生會安全信息部部長。2018年專科畢業(yè)時考取山東大學(xué)英語專業(yè)自考本科學(xué)歷，2023年從山東師范大學(xué)教育學(xué)部比較教育學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)，同年起擔任山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，是專科生逆襲的典范，也是學(xué)生成長的引路人。

二、成長軌跡

1.專科：迷茫中錨定方向。2015年考進入山東英才學(xué)院專科就讀，曹若鵬以 “三線法則” 自我激勵，即抓專業(yè)主線、強技能支線、謀發(fā)展長線。他積極參與專本套讀，在校期間獲得國家勵志獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部” 等榮譽 ，擺脫“專科生”的迷茫。

2.自考本科：孤獨中提升自我。大一到大三，他利用晚自習(xí)和節(jié)假日備考，憑借良好的時間管理和自主學(xué)習(xí)能力，兩年內(nèi)五次自學(xué)考試均高分通過，專科畢業(yè)時順利拿到自考本科文憑。

3.考研：蟄伏后破繭成蝶。大三起，他跨校跨專業(yè)備考山東師范大學(xué)比較教育學(xué)專業(yè)。在家人支持與學(xué)姐鼓勵下，歷經(jīng)兩次考研，于2020年以初試、總成績雙第一的成績成功上岸。

4.碩士：學(xué)術(shù)中重塑認知。進入山師后，他針對自身短板努力學(xué)習(xí)，獲得“優(yōu)秀研究生”等多項榮譽，畢業(yè)論文獲評優(yōu)秀。

5.工作：育人中實現(xiàn)價值。2023年考入山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為輔導(dǎo)員后，他聚焦職業(yè)目標，工作成績突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等10余項榮譽，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎，個人參賽也多次獲獎。

三、五條 “成長法則”

1.破除學(xué)歷偏見：不要糾結(jié)第一學(xué)歷，從專業(yè)深度、技能廣度、學(xué)習(xí)持久度構(gòu)建個人能力體系，提升自主學(xué)習(xí)等關(guān)鍵能力。

2.做好升學(xué)規(guī)劃：“專科到碩士”需長遠規(guī)劃和短期計劃結(jié)合，設(shè)定階段性目標，穩(wěn)步推進。

3.直面挫折：把挫折當作成長契機，打造“反脆弱系統(tǒng)”，利用大學(xué)時光實現(xiàn)蛻變。

4.尋找學(xué)習(xí)伙伴：學(xué)習(xí)和工作中，與他人組成 “成長共同體”，互相鼓勵、共享資源，打破信息差。

5.記錄與反思：擔任輔導(dǎo)員后，通過記錄學(xué)生成長梳理自身知識體系，實現(xiàn)師生雙向成長。